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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN EL AULA: ESTRATEGIAS PRÁCTICAS DE INTERVENCIÓN CON DISCIPLINA POSITIVA

Curso formativo para docentes intensivo de 8 horas:

-Te proporcionará recursos útiles y eficaces para la gestión del aula, mejorar la calidad de las relaciones y el clima en el aula

-Profundizarás en qué hay detrás del comportamiento de niños y niñas.

-Descubrirás la “meta equivocada” del alumnado y cómo intervenir.

-Pone a tu alcance herramientas prácticas para prevenir e intervenir en los conflictos en el aula.

-Conocerás formas innovadoras de intervención y estrategias disciplinarias alternativas al control del adulto, los premios y los castigos que fomentan la cooperación, la resolución pacífica de conflictos y el sentido de pertenencia.

 

CONTENIDOS

  1. CONCEPTO DE CONFLICTO
  • Hacia una visión positiva del conflicto que determine las estrategias de prevención e intervención
  1. UNA MIRADA A MI SER DOCENTE
  • Cómo gestiono mi aula
  • Qué clima contribuyo a crear.
  • Qué aporta Disciplina Positiva al desarrollo de la tarea docente:
  • El pensamiento de Alfred Adler. Ideas centrales; herramientas y principios básicos.
  • Conceptos básicos de DP.
  • El autocontrol y el cuidado de uno mismo.
  • Cuál es el estilo que estamos promoviendo y qué efectos tiene en los niños, niñas y adolescentes.
  1. IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN
  • Para qué y cómo prevenir
  • “Entendiendo” el mal comportamiento: las metas erróneas.
  • Qué abordar de forma trasversal: potenciando el sentirse parte y el ser importante en todo el alumnado
  • Habilidades en el profesorado que contribuyen a la prevención de situaciones conflictivas: cómo trabajar desde la empatía, la escucha… y cómo lograr “ganarme” la autoridad desde el respeto …
  • Habilidades en el alumnado que contribuyen a la prevención de situaciones conflictivas: estrategias para potenciar el respeto, la cooperación, la empatía… entre el alumnado.
  • La prevención como forma de abordar el acoso escolar
  1. INTERVENCIÓN ANTE EL CONFLICTO
  • Herramientas de DP para llevar al aula: alternativas a los premios y castigos.
  • Estrategias para conseguir la disminución emocional
  • La técnica de la “intervención en el espacio vital”
  • Los círculos de restauración.

 

METODOLOGÍA

Se trata de una formación eminentemente práctica. Partiendo de situaciones reales concretas compartiremos estrategias de intervención eficaces y respetuosas que nos permitan incorporar nuevos enfoques y recursos a la práctica docente.

Más información e inscripciones:

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