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Programación Julio

Inscripciones para el curso previsto para lunes 13 y martes 14 de Julio en Málaga.

Intensivo Disciplina Positiva para educador@s y su implantación en el aula. Disciplina Positiva para educador@s y su implantación en el aula. Curso de 10 horas lunes de 10h a 14h y de 17,30 a 19,30 y marates de 10h a 14h)

Proponemos una búsqueda de formas innovadoras (tanto en el ámbito de la educación formal como no formal) para acercarse al alumnado y para lograr un clima favorable en el aula que permita, por un lado, a los niños y niñas desarrollarse, conocerse, valorarse, enfrentarse a situaciones que requieren la búsqueda de soluciones y, por otro lado, deje en el docente una sensación de satisfacción y logro, que le permita disfrutar de su trabajo.

 

Este curso te interesa si:

 

  • Quieres un relación con el alumnado basada en el respeto mutuo.
  • Te gustaría una visión más “profunda” del niño/a y del mal comportamiento.
  • Necesitas herramientas prácticas para crecer como educador@ y para ayudar a crecer a tu alumnado.
  • Crees que la cooperación y el protagonismo del alumnado son facetas fundamentales.
  • Quieres conocer un método educativo que incluye la enseñanza de habilidades para la vida, tales como responsabilidad y autocontrol.

 

 

Con este curso podrás conseguir:

 

  • Estrategias prácticas para mejorar la calidad de las relaciones y el clima en el aula.
  • Revisar y mejorar las prácticas en el aula, incluyendo el respeto mutuo como base de la relación docente-alumnado.
  • Profundizar en qué hay detrás del mal comportamiento de los niños y niñas.
  • Conocer cómo descubrir la “meta equivocada” del alumnado, origen del mal comportamiento, y cómo intervenir como docente para desmontarla.
  • Tener una visión positiva del error, como oportunidad para aprender, y de la mala conducta, como posibilidad para practicar habilidades importantes para la vida.
  • Conocer estrategias para desarrollar en el alumnado amabilidad, respeto, cooperación, responsabilidad y autodisciplina.
  • Incorporar herramientas para fomentar habilidades socio-emocionales entre el alumnado.
  • Incorporar la conexión con el alumnado como estrategia que precede a la corrección.
  • Conocer herramientas concretas para el aula, tales como las reuniones de clase, la rueda de soluciones y el tiempo fuera positivo,  que fomenten la cooperación, la resolución pacífica de conflictos y el sentido de pertenencia.
  • Promover estrategias disciplinarias alternativas al control del adulto, los premios y los castigos.

 

 

 

 

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