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CURSO INTENSIVO PEDAGOGÍA MONTESSORI PARA FAMILIAS Y EDUCADORES

sábado 23 y domingo 24 Enero. CURSO INTENSIVO PEDAGOGÍA MONTESSORI PARA FAMILIAS Y EDUCADORES

CONTENIDOS

 

Sesión 1

 

  • Las bases de la teoría Montessori:

-cómo funciona el cerebro del niño

-mente absorbente

– periodos sensibles.

– necesidades de desarrollo del niño/a pequeño

– necesidad de independencia y autonomía

– “Enséñame a hacer solo”: ¿como favorecer la autonomía?

-características de las etapas de desarrollo, concordancia de su teoría con la neurociencia contemporánea.

 

  • Las bases de su metodología:

-creación de los ambientes preparados

-observación sin juicio

-el trabajo personal del adulto que acompaña al niño en su    autocreación

-importancia del orden

-libertad de elección y autonomía

-respeto

 

  • Las bases filosóficas de Montessori:

-la visión del niño como el maestro del hombre

-educar los nuevos ciudadanos conscientes y responsables por el paz  en el mundo

-educación cósmica

 

 

Sesión 2

 

  • Organización del salón Montessori y del ambiente en casa sus elementos necesarios.
  • El salón de 3-6 años y sus componentes:

-6 áreas educativas

-tipos de materiales que corresponden a las necesidades de la etapa de desarrollo de los niños

-el papel de la guía

-libertad de elegir, autoconstrucción

-los fundamentos de la convivencia en la comunidad – gracia y cortesía

-responder en el día a día: actitudes, palabras, ambiente preparado,     rutina del día…

– cómo enriquecer el ambiente

-dinámica y convivencia

 

  • Qué es gracia y cortesía

– ejercicios prácticos

 

 

Sesión 3

 

  • Área educativa de la Vida Práctica y su significado para el desarrollo del niño/a:

-secuencia y orden

-materiales específicos, presentación y práctica

 

  • Práctica: ejercicios preliminares y presentaciones de actividades de vida práctica
  • Organización del ambiente
  • El papel de la guía

 

 

Sesión 4

 

  • El rol de los sentidos en la etapa de desarrollo 3-6 y su importancia para el desarrollo del cerebro
  • Como aprenden los niñ@s: educación a través de los sentidos
  • Presentación de materiales sensoriales específicos (tacto, oído, gusto, olfato)
  • Materiales sensoriales, presentación y práctica
  • Grandes posibilidades del material sensorial-extensiones y variaciones

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